学业辅导站

为促进化学化工学院学风建设，营造良好的学习氛围，解决学生学习过程中遇到的困难，提高化学化工院学子学业成绩，化学化工学院学业辅导站活动于2023年3月7日正式启动。学院面向2021级、2022级学生遴选了23位品学兼优、责任心强的学子作为朋辈讲师，针对《高等数学》、《概率论》、《大学物理》等课程的重难点内容和常考易考题型，帮助同学们梳理知识架构、查漏补缺。此次活动持续两周，进行了25次线下的交流与多次的线上交流，共有210余名学生参与，总辅导时长达40余学时。

课上，朋辈讲师对学生们进行专项辅导，传授学习方法，串讲了各个章节的知识点,并对历年课程考试题目进行了解题分析。同学们全程认真聆听，将要点进行详细记录，不断汲取知识，积累经验。讲师们提供的辅导方式多样，学生线上线下都可以提问，学生可以有效提升学习效率。“授人以鱼不如授人以渔”，虽说学生们这次补考成绩可以在优秀学子的帮助下得到提升，但是关键还是在于学习他人学习的方法，改善自己对于学习的态度，遇到难题要大胆研究和提问，学生自己的学业水平才会得到有效提高。

学业辅导站是化学化工学院学风建设系列活动之一，旨在通过同辈间“一对一”、“一对多”的辅导方式，建立良好的帮扶关系，发挥朋辈帮扶的重要作用，帮助学业困难同学端正学习态度，养成良好的学习习惯，找到属于自己的学习方法，助力学院优良学风建设。

——学业小导师成长感悟——

2021级学业小导师——王雨涵

在此次担任学业小导师期间，从组织召开组会讨论授课重点到安排课表，让我的统筹能力得到锻炼；从组会召开时的发言--上台授课--线下答疑，让我的语言表达能力得到提高；同时，观摩其他学业小导师授课，他们清晰的做题思路、明确而简洁的重点分析和幽默风趣的授课方式，都让我收益颇深。在此次活动中，体会到了作为一名老师的不易，授课的过程是不仅要自己会，还要简洁的表达出来让大家明白。在我们答疑之后同学们对知识点的理解更加深刻，给了我满满的成就感。

2021级学业小导师——孙志铭

在这次学科帮帮团中，我们扮演着小导师的角色，虽然时间短暂，但让我们更加的了解老师这个职位的并不像我们看到的这么简单，一百分钟的课，其后是老师们多少个日夜的准备，为的是能让学生能更好的理解，为的是让学生能够真正的学有所获，为的是无愧于这份职业的担当。

这次活动让我明白，大学不止有学习，综合能力的培养也很重要。第一，一个人的想法是有限且片面的，团队合作才能走的更远；第二，要善于倾听，不要想当然，多听听他人的想法；第三，增强与他人沟通的能力，且对自己的耐心也有不小的提升；第四，增强了自己的管理和规划能力；第五，做任何事，总结反思改进都是必要的。

2022级学业小导师——郭炳辰

2023年3月8日，济南大学化学化工学院高数学业辅导正式开始，我作为其中的一员，倍感荣幸。与我而言，这是在学校里第一次从事授课类活动，特别是对于高数的授课。身上背负着的责任十分重大，一度也让我有些许迷茫。不过随着授课的深入，我的工作也逐渐找到了节奏，面对同学们也多了几分自信，少了几分羞涩，也得到了难得的历练。

2022级学业小导师——田晓雪

通过本次学业辅导计划，我们既巩固总结了所学知识，又锻炼了组织能力和语言表达能力，深入践行了国家对大学生全面发展的要求，锻炼了我们对于知识的再运用，通过自己对知识的掌握和一定的逻辑表达帮助同学巩固知识进而通过补考，我们自己收获了满满的成就感。

——学员有话说——

学员代表1：

学院为高等数学期末考试挂科的同学开展了辅导的学习活动，让我受益良多。同学们教给我们很多实用的知识，应试知识，也让我自己补充了之前薄弱的知识点。同学们也对我们非常上心，付出自己的空闲时间给我们补习。他们自发整理了很多有用的知识点和公式，让我们更方便地快速提高分数。很感谢同学们的付出，也多亏了同学们我才可以通过补考。希望以后不会因为补考和同学们相见，也希望都可以各自进步。

学员代表2：

在得知挂科的消息后感到非常焦虑和无助，因为在学校上课时的懈怠和假期复习走马观花式学习导致开学考试漏洞百出。在自己准备补考时困难重重，一周后加入化学化工学院学业辅导帮帮团，在帮帮团的一周按照同学们制定的计划按部就班的复习知识点和做题，逐渐掌握了大学物理下的大体脉络。帮帮团的同学督促我们学习，我们做题后都会有专门同学讲解基础知识和重点题型。每次从基础题开始讲，由浅到深还会引入变形题。再复习考试的后半段时间基本掌握大学物理基本题目。从而在最后的补考中能够自如应对题目。真的非常感谢老师能够建立这样一个学习平台帮助到我们学习有困难的学生。感谢辅导我们的同学们，他们牺牲自己的学习时间给予我们帮助。这学期我也会努力学习希望有机会可以帮助到其他同学。